En sida av Bollnäs pedagoger

Arkiv för kategorin ‘Elevarbete’

Toca Train mfl Toca Bocca…

Använde appen Toca Train idag till en elev ( eller han valde den själv, som ” belöning”)
Man kan verkligen få ut mycket av dessa appar om man tänker igenom allt som de innehåller..
Toca Train är bra för denna elev, han har nedsatt syn, han följer tåget koncentrerat när det kör efter spåret , när det svänger åt HÖGER/VÄNSTER, IN I tunneln, stanna/stoppa vid stationer, VEM ska få kliva på? Man, kvinna, flicka, pojke… Hur många åker i tåget nu? Lasta på olika saker..
Vilken växel ska man köra på? 1,2 eller 3:an?
Ja så koncentrerat som denna elev kan sitta med denna app en lång stund, det kan man inte tro att han skulle klara när man ser honom springa runt runt på skolgården… Motivationen och koncentrationen är verkligen på topp!! Kul..

20130429-211939.jpg

20130429-211947.jpg

20130429-212000.jpg

Elevarbete – Språkförståelse, ord/ bokstavsigenkänning

20130410-195413.jpg

20130410-195420.jpg

Träffade en elev från VTR idag. Vi jobbade bl.a. med apparna ” Lära sig läsa 2″ här ska man bl.a. Hitta Rätt ord eller rätt bild. Bra för att kolla av elevens Språkförståelse , begrepp.
I hitta rätt bild så är det fyra bilder och ett ord. De ord han inte kände igen själv, ljudade jag åt honom för att se om han förstod vilket det var, sen ska han hitta rätt bild.. Den här eleven läser inte, utan ” läser/ känner igen” ordbilder.
Man kan också använda delen ” Lära ord” för att trycka och lyssna på vad bilden föreställer, få eleven att benämna ordet.

20130410-200138.jpg

20130410-200145.jpg

Provade också appen ” Bitsboard” den är verkligen bra. Har gjort en del egna ” ordlistor” med korta ord ( trebokstavsord). Här kan man välja Photo Touch- peka på rätt bild, Word Builder- skriva/stava ordet, Pop Quiz- hitta rätt ord av två eller flera till bilden, Reader- lyssna på ordet, tryck på rätt bild.

20130410-200643.jpg

20130410-200654.jpg

20130410-200702.jpg

Provade också appen ” Lära sig läsa för barn” här fick han prova att hitta en viss bokstav, både gemener och versaler. Hitta lika ord bland flera. Man kan också dra in rätta bokstäver till ett ord, leta bland flera olika.

20130410-201122.jpg

Elevarbete YTR

Träffade en elev idag som brukar komma en gång /vecka för extra arbete med hennes kommunikation via tecken, bilder, Grid Player på iPad . Vi jobbar också en hel del med ” läsning och skrivning” utifrån hennes förutsättningar. Eleven har inget ” tal”, kommunicerar främst via ljud, gester, mimik , tecken och Grid Player- pratdator..
Idag använde hon appen ” Lära sig läsa” där hon skulle hitta rätt ord, rätt ordbild..

20130315-202701.jpg

20130315-202710.jpg
Sen jobbade hon i appen ”Bokstavslek” som fungerar som ljudande talsyntes när hon skulle stava till olika korta ord , hon har möjlighet att lyssna på ordet först. Andra övningen i appen är att skriva i den bokstav som saknas först

20130315-203043.jpg

20130315-203055.jpg
Idag använde vi appen ” Ordens Magi” för att skriva ord och lyssna på, för att sen hitta rätt bild, vi gjorde ” Ordslingor” först med tvåbokstavsord sen trebokstavsord.

20130315-203238.jpg

20130315-203300.jpg

Elevarbete – appen ” Hänga gubbe”

Träffar en elev ca en gång/vecka. Hon har svårt med det sociala samspelet. Låser sig när hon ska prata, svara på något. Man måste verkligen locka fram spontanprat. Mycket av vårt arbete går ut på samspel, Turtagning . Jag gör först, sen gör hon efter.
Hon är road av att spela spel av olika slag, då är det lättare att få kontakt med henne, när kraven inte är så stor att prestera.
Vi spelade ” Hänga gubbe” idag. Jag började skriva ett ord, för att hon ska få en modell.
Här får man in många saker; det är roligt.., hitta på ett ord (stavning, ordmobilisering), läsa, gissa ord, beskriva ordet för den andra, samspel, turtagning..
Glöm inte denna enkla app, den är riktigt bra!

20130222-215130.jpg

20130222-215136.jpg

20130222-215158.jpg

Elev jobbar på skolans cafeteria…

Fick äran att följa en elev från tr.skolan idag. Först när de hade genomgång av dagens schema, via sin Kommunikationspärm och Samtalsmatta.
Den här eleven blickpekar, svarar ja och nej med klickljud och med tungan. Eleven har både PCS bilder och Bliss symboler i sin pärm. Sidorna är indelade i fyra rutor, de pekpratar, scannar av tills de kommer rätt.
De var sen på skolans cafeteria och sålde smörgås, frukt, festis och kaffe. Här använder de Ipad och appen Pratkort för att eleven ska kunna ” hälsa välkommen”, ” fråga vad de vill ha”, ” tala om va d saker och ting kostar” och ” säga tack så mycket och hej då”. Vad härligt att kunna få ha en röst, och att få bestämma vad man ska säga.
De räknar pengar de får av kunderna, har en anpassad kassapparat, där man ser olika valörer på pengarna, hur mycket de ev ska ha tillbaka..
Man blir så lycklig av att se vad dessa hjälpmedel kan göra för en elev som är utan tal, grava rh- men har otroligt mycket att uttrycka..
Eleven säger ” ka” när den vill ha kartan och säga något..

20130219-225631.jpg

20130219-225906.jpg

Elevarbete språk och socialt samspel

Träffar en elev från Nationella programmet som har stora svårigheter att uttrycka sig.
Hon kan prata, men det låser sig för henne när hon ska spontantala. Man får vänta ut henne, leka fram talet.. Vi spelar ofta spel för att det roar henne och det lockar henne att prata.
Jag får ofta ge henne ledtrådar, strategier för hur hon ska göra/säga i olika spel, hon tar gärna efter mig, jag börjar alltid som ” modell”.
Jag brukar använda texter/ meningar att läsa, då läser hon högt, sen har jag frågor till texten, hon har då fått använda appen Pages på iPaden , som har motiverat henne till att skriva, och hon skriver betydligt mer då än om hon skriver med penna..

20130201-200952.jpg
Idag provade vi appen ” Storywheel” för att se om det skulle locka henne till att prata.
Vi turades om att välja bild, hon ville helst att jag skulle spela in till berättelsen. Vi bestämde då före inspelningen vad hon kunde säga, gav henne lite idéer , då gick det bättre.
Sen när vi spelade upp filmen så var hon glad och nöjd. Så det blir nog fler berättelser..

20130201-201359.jpg

Elevarbete – Nationell elev

Träffar en elev på ett Nationellt program, ungefär en gång i veckan. Han läser ” ordbilder” , skriver helst med stora bokstäver, börjat blanda lite nu. Svårt att höra vad ord börjar och slutar på för bokstavsljud. Dåligt uttal, främst (R) som blir (J), så han blir ganska svår att förstå eftersom han är väldigt pratsam, har mycket att berätta, och det går fort..

Han brukar alltid få använda iPad mot slutet av,vårt arbetspass. Ibland bara något vanligt spel, som tex Airhockey..
Men idag valde han ” Hänga Gubbe” jag började med att skriva ett kort ord ( 3-bokstavsord) ord som vi jobbat med tidigare idag. Han gissar, stavar ganska snabbt rätt.
När han ska hitta på ord, då blir de inte korta, men rättstavade..( antagligen känner han igen orden, sen handlar det om hans intresse och MOTIVATION..) han skriver först BANDY sen BOLLNÄSBANDY.. Kul med Hänga Gubbe – det blir aldrig tråkigt.. Sen är det ju spännande också, att slippa bli hängd..

20121204-114934.jpg

20121204-114940.jpg